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咚咚咚，我的心情跟著氣溫一路下滑。一點都不意外，無奈還是難免。
前兩天出太陽，心情好的很，看到美麗的下弦月就覺得很幸福。星期三雖然還有別的課還沒備好，雖然在板橋上課，但是看氣象報告說星期四開始下雨，怎麼可以，我都還沒曬到太陽呢，不充充電，怎得了。所以還是跑到中正紀念堂，跟小朋友一起組成中正紀念堂走透透三人組，外甥女發明的詞，笑死我了。真的是從頭到尾把中正紀念堂走一圈，他們原本就是走透透二人組，因為老姊的店就在附近，所以他們每個星期六都過去那兒。沒事就往那裡跑，哪裡有松鼠，哪裡有肥碩的魚他們都知道。而我呢，土生土長台北人，先前去中正紀念堂的次數數得出來，也是因為老姊的店的關係，現在也沒事就往那兒跑。又岔題了，唉。總之呢就去那兒一邊享受溫暖的冬陽，一邊假裝備課，不時站起來伸伸懶腰。從兩點半一直呆到看完降旗典禮。
說到這降旗典禮呢，從高中畢業後就沒參加過了吧！所以很好奇的等著，果然時間到了，阿兵哥們就出來了，一個人先把繩子解開，然後兩個降旗手站在旗子下就定位，然後就不動了。過了起碼一兩分鐘或更久，還是沒動作，一大群人圍在哪兒跟著等，大家相信都跟我一樣好奇，究竟在等什麼？良辰吉時嗎？結果答案不久揭曉了，在等音樂！從遙遠的地方國旗歌的音樂響起，剎那間真有點感動，也不知為什麼，眼淚快留下來，覺得非常的莊嚴，大部份的人都立正站好。大部份的人，指的是台灣人，有些人呢卻在那兒猛拍照，大聲喧譁，還要別人讓開給他們拍照，這我就不用說是哪些人了，只能搖頭。
八點上課的好處呢就是還可以在店裡跟小朋友吃了泡麵當晚餐，七點在悠哉的從中正紀念堂出發到板橋還綽綽有餘。還是好心情。課上的沒有很好，還是好心情，好到一個很恐怖，自己覺得。
今天呢，明明時間就非常充裕的準備晚上上課的東西，卻異常的焦慮。改學生的作文實在頭痛，所以忍不住多喝了一杯咖啡，下場是更焦慮。晚上上課呢，非常不順。然後呢跟學生溝通不良，或許我說話方式有關？啊！上課前還被嫌太嚴肅，所以提醒自己要放輕鬆。可是呢學生不知為何都不跟小狗說話今晚，然後呢非常難溝通。台灣式邏輯在英文寫作是很吃虧的，學生一付不相信的樣子，而且多數的人都認為自己的邏輯是對的。誰知道？或許我才是錯的？三人成虎。明明我是非常有理的，還是不禁懷疑起來，所以乾脆po上facebook問問大家好了。希望有人理我。當然我不是native speaker，也不可能永遠都對，但是學生的不信任還是令人心情低落。唉。
下課後學生又來問我一個問題，說我幫他改的作文的地方跟別的老師教的不一樣。老師要他們不用要代名詞we, they之類的。我覺得她可能沒有說對，怎麼可能一篇文章完全不用代名詞，再者雅思常要取跟個人有關的例子。他的澳洲老師是雅思的主考官，教了十五六年的英文。根據經驗，通常是學生斷章取義。不過最後我還是要她聽他們老師的，畢竟人家是母語，又是主考官。可是其實作文有很多地方是值得商榷的。語言是活的東西，當然有一定的規則，可其中變化可難以一一解釋。母語使用著，像我在寫中文，愛怎麼寫就怎麼寫，那有什麼叫文法的東西在心頭。只要看得懂，詞序互換，前後顛倒，都沒什麼不可以。可是呢，假如是外國人寫的，常常一眼就可以看出不對勁，哪裡不對勁有時也說不出來，但我們就是不會這麼說。唉。
我可能真的想太多了，不過我覺得語言很難耶，大家都以為去國外一兩年就能把外語學好，哪那麼容易的事。唉！不要再抱怨下去了。
上完課覺得頭一直要痛起來，回家路上覺得好冷好冷，心情好差好差。這樣下去也不是辦法，所以呢，吃了東西，開了暖氣，暖和些總是好的。剛剛又試穿了總算買了的新靴子，有點止跌回升。就是這樣囉。加油加油。
前兩天出太陽，心情好的很，看到美麗的下弦月就覺得很幸福。星期三雖然還有別的課還沒備好，雖然在板橋上課，但是看氣象報告說星期四開始下雨，怎麼可以，我都還沒曬到太陽呢，不充充電，怎得了。所以還是跑到中正紀念堂，跟小朋友一起組成中正紀念堂走透透三人組，外甥女發明的詞，笑死我了。真的是從頭到尾把中正紀念堂走一圈，他們原本就是走透透二人組，因為老姊的店就在附近，所以他們每個星期六都過去那兒。沒事就往那裡跑，哪裡有松鼠，哪裡有肥碩的魚他們都知道。而我呢，土生土長台北人，先前去中正紀念堂的次數數得出來，也是因為老姊的店的關係，現在也沒事就往那兒跑。又岔題了，唉。總之呢就去那兒一邊享受溫暖的冬陽，一邊假裝備課，不時站起來伸伸懶腰。從兩點半一直呆到看完降旗典禮。
說到這降旗典禮呢，從高中畢業後就沒參加過了吧！所以很好奇的等著，果然時間到了，阿兵哥們就出來了，一個人先把繩子解開，然後兩個降旗手站在旗子下就定位，然後就不動了。過了起碼一兩分鐘或更久，還是沒動作，一大群人圍在哪兒跟著等，大家相信都跟我一樣好奇，究竟在等什麼？良辰吉時嗎？結果答案不久揭曉了，在等音樂！從遙遠的地方國旗歌的音樂響起，剎那間真有點感動，也不知為什麼，眼淚快留下來，覺得非常的莊嚴，大部份的人都立正站好。大部份的人，指的是台灣人，有些人呢卻在那兒猛拍照，大聲喧譁，還要別人讓開給他們拍照，這我就不用說是哪些人了，只能搖頭。
八點上課的好處呢就是還可以在店裡跟小朋友吃了泡麵當晚餐，七點在悠哉的從中正紀念堂出發到板橋還綽綽有餘。還是好心情。課上的沒有很好，還是好心情，好到一個很恐怖，自己覺得。
今天呢，明明時間就非常充裕的準備晚上上課的東西，卻異常的焦慮。改學生的作文實在頭痛，所以忍不住多喝了一杯咖啡，下場是更焦慮。晚上上課呢，非常不順。然後呢跟學生溝通不良，或許我說話方式有關？啊！上課前還被嫌太嚴肅，所以提醒自己要放輕鬆。可是呢學生不知為何都不跟小狗說話今晚，然後呢非常難溝通。台灣式邏輯在英文寫作是很吃虧的，學生一付不相信的樣子，而且多數的人都認為自己的邏輯是對的。誰知道？或許我才是錯的？三人成虎。明明我是非常有理的，還是不禁懷疑起來，所以乾脆po上facebook問問大家好了。希望有人理我。當然我不是native speaker，也不可能永遠都對，但是學生的不信任還是令人心情低落。唉。
下課後學生又來問我一個問題，說我幫他改的作文的地方跟別的老師教的不一樣。老師要他們不用要代名詞we, they之類的。我覺得她可能沒有說對，怎麼可能一篇文章完全不用代名詞，再者雅思常要取跟個人有關的例子。他的澳洲老師是雅思的主考官，教了十五六年的英文。根據經驗，通常是學生斷章取義。不過最後我還是要她聽他們老師的，畢竟人家是母語，又是主考官。可是其實作文有很多地方是值得商榷的。語言是活的東西，當然有一定的規則，可其中變化可難以一一解釋。母語使用著，像我在寫中文，愛怎麼寫就怎麼寫，那有什麼叫文法的東西在心頭。只要看得懂，詞序互換，前後顛倒，都沒什麼不可以。可是呢，假如是外國人寫的，常常一眼就可以看出不對勁，哪裡不對勁有時也說不出來，但我們就是不會這麼說。唉。
我可能真的想太多了，不過我覺得語言很難耶，大家都以為去國外一兩年就能把外語學好，哪那麼容易的事。唉！不要再抱怨下去了。
上完課覺得頭一直要痛起來，回家路上覺得好冷好冷，心情好差好差。這樣下去也不是辦法，所以呢，吃了東西，開了暖氣，暖和些總是好的。剛剛又試穿了總算買了的新靴子，有點止跌回升。就是這樣囉。加油加油。
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