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情緒起伏大的時候千萬不能看這種書，很恐怖，一般人看了應該也無法明聊，因為沒有相同的感受。有點快要瘋掉的感覺，每次看這本書都這樣大大受影響，恐怖。
下午開心的不得了。晚上上課還是開心得不得了，雖然同學還是快被那個學生弄瘋，一直偷笑，但是呢我很正經假裝沒事，盡量把他當一般學生處理，說廢話的時候不理他，太吵的時候我就請他安靜，還好也大致能溝通，沒人想跟他練習我就拜託一下同學去跟他練習，大家也都還蠻給面子的，可愛的同學們。另一堂課還是都是很可愛得學生很熱烈得討論，我先前不太喜歡上這一課，課本內容不佳，先前被學生質疑過得那個活動取消，改為互問問題跟小組討論，非常熱烈，我也很高興。心情好到不斷耍寶，忘了說什麼白目的話，常常笑到快跌到地上。想到一個了。最最最好笑的。玩一個猜東西的練習，學生必須描述某個食物的顏色、形狀、味道等讓別人猜。我在一旁聽，聽了半天猜不出來，另一個學生卻猜對了。紅色的，長長的，兔子喜歡吃的。紅蘿蔔，容易吧？才怪。我問全班學生紅蘿蔔是什麼顏色？很多人大言不慚的跟我說紅色，還指著課本的圖片。還問我那不是red是什麼顏色？大家都有色盲嗎？我笑到說不出話來。白蘿蔔是白色，但是紅蘿蔔是橘子色orange，不是紅色！！！！剛剛還查了微基百科，被學生弄到錯亂了。厚。為什麼叫紅蘿蔔呢？我再來危機一下。
心情又好了，很開心了。剛剛哭得一把鼻涕一把眼淚似乎是幻覺，還在想明天眼睛一定又腫得跟核桃一樣，當然現在眼睛也還在痛，所以非常真。小不爽，應該是很不爽吧。情緒怎麼能亂成這樣呢？應該來好好研究研究，不覺得一般人都會這樣。快跟瘋子沒兩樣了。眼睛好痛。
很久沒吃藥了，剛剛真的覺得快瘋了，還是吃個藥好好睡吧！可以沒事不要亂跳嗎？
下午開心的不得了。晚上上課還是開心得不得了，雖然同學還是快被那個學生弄瘋，一直偷笑，但是呢我很正經假裝沒事，盡量把他當一般學生處理，說廢話的時候不理他，太吵的時候我就請他安靜，還好也大致能溝通，沒人想跟他練習我就拜託一下同學去跟他練習，大家也都還蠻給面子的，可愛的同學們。另一堂課還是都是很可愛得學生很熱烈得討論，我先前不太喜歡上這一課，課本內容不佳，先前被學生質疑過得那個活動取消，改為互問問題跟小組討論，非常熱烈，我也很高興。心情好到不斷耍寶，忘了說什麼白目的話，常常笑到快跌到地上。想到一個了。最最最好笑的。玩一個猜東西的練習，學生必須描述某個食物的顏色、形狀、味道等讓別人猜。我在一旁聽，聽了半天猜不出來，另一個學生卻猜對了。紅色的，長長的，兔子喜歡吃的。紅蘿蔔，容易吧？才怪。我問全班學生紅蘿蔔是什麼顏色？很多人大言不慚的跟我說紅色，還指著課本的圖片。還問我那不是red是什麼顏色？大家都有色盲嗎？我笑到說不出話來。白蘿蔔是白色，但是紅蘿蔔是橘子色orange，不是紅色！！！！剛剛還查了微基百科，被學生弄到錯亂了。厚。為什麼叫紅蘿蔔呢？我再來危機一下。
心情又好了，很開心了。剛剛哭得一把鼻涕一把眼淚似乎是幻覺，還在想明天眼睛一定又腫得跟核桃一樣，當然現在眼睛也還在痛，所以非常真。小不爽，應該是很不爽吧。情緒怎麼能亂成這樣呢？應該來好好研究研究，不覺得一般人都會這樣。快跟瘋子沒兩樣了。眼睛好痛。
很久沒吃藥了，剛剛真的覺得快瘋了，還是吃個藥好好睡吧！可以沒事不要亂跳嗎？
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